Nejsem z Marsu

Cíle projektu:

Cílem projektu je podpora tvorby inkluzivního prostředí na základních školách v Pardubickém kraji a prevence rasismu a xenofobie prostřednictvím multikulturní výchovy a vzdělávání.

Cíle bude dosaženo na základě vytvoření metodických materiálů, proškolení pedagogů v inovativní metodě sociálního divadla a poskytování poradenství pedagogům při jejich zavádění do výuky multikulturní výchovy, coby průřezového tématu, které jsou základní školy povinny zařazovat do svých školních vzdělávacích plánů na základě RVP základního školství. Kvalitní metodika a zároveň zaškolení v zajímavé formě výuky, kterou je sociální divadlo, podpoří rozvoj kompetencí pedagogů pro výuku multikulturní výchovy a schopnost tyto kompetence předávat žákům.

Metodické materiály vzniknou na základě pilotního zavádění modelové výuky do 5 vybraných prvních tříd ZŠ a jedné třídy MŠ. Realizace pilotního zavádění modelu sociálního divadla (SD) umožní pedagogům přímo se zúčastnit náslechů hodin, ve kterých bude SD probíhat. Dále jim budou nabídnuty semináře věnující se metodě sociálního divadla a nově vzniklé metodice pro výuku multikulturní výchovy.
Podporou pedagogů dojde ke zkvalitnění výuky a k působení na vytváření dobrého klimatu ve školách, kde by se měli všichni cítit rovnoprávně a kde je dodržována vzájemná tolerance a solidarita. Pomocí sociálního divadla bude rozvíjena osobnost, tvořivost, otevřené myšlení, komunikace a další klíčové kompetence žáků, které si odnesou ze základní školy do života.

Výstupy projektu:

Hlavním výstupem celého projektu bude metodický materiál sloužící k výuce multikulturní výchovy pomocí metody sociálního divadla (SD), skládající se ze 3 částí:

1) Tištěná metodika (příručka) bude obsahovat:
*Výklad reálií zejména v kontextu soukromé sféry života. Smyslem je seznámit děti s reáliemi dané země, zvyky, způsoby života. Cílem je zdůraznit i zdůvodnit odlišnosti.
*Popis a charakteristika sociálního divadla (SD), jeho přínos.
*Popis celého modelu, tj. přednášková část, následné zopakování reálií, společné hry (malování, pexeso), realizace SD (scénky, kostry příběhů, doporučené reakce učitele, návody a algoritmy), opakování SD, vyvozování
závěrů, upevňování znalostí
- Rozsah cca 70 str., z toho 24 str. podkladů a reálií k tématům

2) Doplňkové metodické materiály (tištěné)
*pexeso a omalovánky se zajímavostmi daných kultur/zemí
*papírová převlékací panenka s kroji a místním odíváním
- Tyto doplňkové materiály budou jednoduchou a názornou vizuální formou demonstrovat probírané odlišnosti a budou sloužit během hravých přednášek realizovaných buď ve výuce nebo ve družině.

3) Interaktivní DVD s ukázkou praktické výuky pomocí SD
*bude obsahovat video natočené při realizaci sociálního divadla (20-30 min.)
*elektronickou verzi příručky
*el. verzi doplňkových výuk. materiálů
- K zajištění doplňkových metod. materiálů bude nakoupena služba od výtvarníka.
- K zajištění interaktivního DVD bude nakoupena služba natáčení při výuce a následného zpracování záznamů dle požadavků hl. metodika.
- Náklad metodiky: 1000 ks.

Dalším výstupem bude metod. materiál pro realizaci seminářů pro pedagogy

*Jak by měla probíhat přednáška, co by si děti měly zapamatovat, aby se na to dalo navazovat
*Sociální divadlo - zopakování důležitých odlišností, kostra příběhu, obsazení rolí, popis jedn. kroků i žáků při produkci, přip.důležitých momentů, vyvození závěrů
*postupy hraní klíčových scén, možnosti kladení otázek a reakcí
*popis záměrně "špatně vedeného SD"

V rámci pilotní realizace soc. divadla bude dosaženo těchto výstupů:

- přímo podpořeno 6 tříd x min. 20 žáků = 120 žáků, v případě zapojení ZŠ Štefánikova do 2. pilotu lze přepokládat snížení monitorovacího indikátoru o cca 10 již podpořených dětí v rámci 1. pilotu v mateřské škole, proto je monitorovací indikátor žáků snížen na 110

Partneři projektu: